Posts Tagged ‘DIRITTI’

Da grande farò … riflessione sui diritti dei bambini

Dopo aver parlato con i bambini, fatto conoscere le vite e le azioni di Rosa Parks, Malala , Iqbal … ho deciso di continuare le attività, realizzando un percorso fatto dalla collega Simona del blog Gocce di Armonia.

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Abbiamo iniziato con la consueta “tempesta di idee ” :

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Poi abbiamo letto, commentato e trascritto la poesia “Da Grande farò” di Piumini

Da grande farò
il guardiano di un faro
di trentasei colori.
Il pilota di un autobus
con le ruote-girandola.
Il fornaio-salumaio
dei panini imbottiti.
Il prete di una chiesa
tutta di vetro.
L’avvocato dei ladri
che rubano fiori.
Il vigile cow-boy
a un incrocio di mucche.
Il maestro di nuoto
dei delfini d’argento.
Il sarto delle vele
che strappò il vento.
Accompagnerò al mare
ogni piccolo fiume.
Farò il sollevatore
di piume.

e ognuno si è cimentato nell’inventare una sua personale poesia.

Presentazione standard1

Bravi ragazzi !

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Un NO che ha cambiato la storia: la vicenda di Rosa Parks (diritto all’uguaglianza)

Il 1 dicembre ricorre una data molto importante per i diritti umani: >il primo dicembre 1955 Rosa Parks avviò a Montgomery in Alabama la protesta contro il segregazionismo sugli autobus, rifiutandosi di cedere il posto a un bianco. Ne seguì un boicottaggio dei trasporti pubblici da parte della comunità nera, fra i cui c’era un allora giovanissimo Martin Luther King. Il boicottaggio si concluse con la desegregazione degli autobus
Rosa_Parks_Booking

Ho deciso di far conoscere ai miei alunni questa donna , attraverso il racconto del suo arresto , la visione di un breve documentario e scrivendo un piccolo testo in inglese.

Al termine del lavoro ogni alunno ha disegnato un autobus e ha scritto una propria considerazione.
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Il video che abbiamo visionato è questo:

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La lunga strada per il diritto all’istruzione … (prima parte)

Novembre : tempo di testi informativi e di diritti.

Ho deciso di focalizzare l’attenzione sul diritto all’istruzione , data anche l’assegnazione del premio Nobel a Malala.

In classe ho per prima cosa spiegato cosa fosse un testo informativo e quali fossero le caratteristiche e le tecniche per elaborare un buon testo informativo.

2014-11-23 17.45.48

L’attività vera e propria è iniziata , riflettendo su alcune azioni quotidiane che si svolgono al mattino prima di andare a scuola , mettendole a confronto con la storia di Beatriz, una bambina del Guatemala.

Ho poi fatto vedere alla lim una presentazione “La strada per andare a scuola…”

The road to go to school 上學之路 from 文堯 王

mentre i bambini prendevano appunti abbiamo anche visionato due filmati:

il trailer del film francese “Vado a scuola”

e un documentario

Dopo aver ricevuto tutte queste informazioni, i ragazzi hanno elaborato un testo informativo sulle diverse modalità per andare a scuola .

L’attività è continuatacon la scoperta di Malala e del suo coraggio, ma per questo farò un nuovo articolo.

A presto.