Eccomi qua!

Tra pochi giorni entrerò in due classi quinte per insegnare italiano ed inglese : alunni nuovi per me e , contemporaneamente, anche per loro io sarò una novità !

Cosa fare? Come rompere il ghiaccio?

Ho pensato di dedicare del tempo per conoscerli, ma non vorrei nè annoiarli, nè intimorire i più timidi, allora ho deciso di realizzare delle attività rivedute e corrette, prese dal libro “Laboratorio attività non competitive” di R. Dynes e da “Didattica delle competenze linguistiche” di Longhi-Mauri e Mari.

Ve le illustro più in dettaglio, perchè, credo che possano servire anche ad altri colleghi.

Accoglienza

INDOVINA CHI

Attività molto semplice, ma che può servire da rompighiaccio.
Occorrono solo penne o matite e dei fogli di carta.
Ogni alunno scriverà sul foglio alcune cose su di sè
( ad esempio:
-come si chiama
-cosa ama fare
-cosa odia fare
ecc ….)

Al termine ognuno piegherà il suo foglietto e lo inserirà in un sacchetto .
Un alunno pescherà all’interno del sacchetto e leggerà gli indizi , gli altri cercheranno di indovinare di chi si parla.

Gioco semplice, ma che aiuta l’insegnante a scoprire qualcosa di più sugli alunni che avrà in classe per l’intero anno !

Un’altra attività che si può realizzare al posto di questa, molto simile, che aiuta a parlare di sè e aiuta i più timidi o timorosi ad esprimersi è:

VOGLIO CONOSCERTI

L’attività è molto simile alla precedente: carta, penna e risposte su alcuni aspetti personali (come ti chiami? Che cosa ti irrita maggiormente? Che materia preferisci? e così dicendo …). La variante è data dal fatto che il proprio foglietto viene passato al compagno di banco e sarà lui ad illustrare al grande gruppo la compagna o il compagno.

Ulteriore variante possibile da realizzare è quella di far costruire il DADO DELL’ACCOGLIENZA

DADO DELL'ACCOGLIENZA

Si può lavorare in gruppo o a coppie, ognuno lancia il dado e verbalizza oralmente e poi, se si vuole, per iscritto.
L’indicazione per la verbalizzazione può variare di volta in volta, ad esempio: usare solo aggettivi qualificativi, oppure limitarsi ad una frase oppure in terza persona …

Per scaricare il Dado cliccate QUI:
https://drive.google.com/file/d/0B22W_24HIAySYWpGYnFzYkRiZTg/edit?usp=sharing

Spero che queste semplici attività possano interessarvi ed essere d’aiuto in classe per creare un clima positivo e accogliente.

A breve inserirò qualche idea simile ma per l’inglese.

Stay tuned!